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一、指导思想
深入贯彻落实上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题： 厉行节约，从我做起
三、活动时间： 年 月至 月
四、实施步骤
（一） 宣传发动阶段（ 年 月）
1.学校团委制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》教育活动实施方案。
2.通过国旗下演讲《厉行勤俭节约、反对铺张浪费倡议书》，向全校师生发起倡议开展“厉行节约，从我做起”主题签名活动。
3.各班级举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
（二）具体实施阶段（ 年 月— 月）
1.各班级出版一期以“厉行节约，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
2. 确定*月份第一周为全校教职工“节约、节能周”，要求全校教职工本周有意识地不浪费一滴水、一度电；凡在办公楼、宿舍楼、教学楼、厕所等校园内有电的地方尽量不开灯，有自来水的地方关好水龙头，绝不漏一滴水。确定*月*日为全校师生“增强忧患意识日”，要求全校师生有意识地节约一张白纸、一支粉笔。
3、在班级中开展丰富多彩的“厉行节约，爱我校园”的主题实践活动。如：发现身边的浪费现象；在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
4.在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班级评选出的优秀作品可报送电子稿至团委,学校择优在校报上发表。
5.在班级中开展“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。各班级认真推选出1名“节俭之星”，并在手抄报或黑板报专门设板块对评选的同学进行事迹报道。各班级于*月*日将手抄报上交。
6.联合校总务处、级部，建立学生文明督察小组，严查违章用电、浪费水资源、破坏公物等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园和节约型社会的活动中去，真正将节约的意识纳入广大同学心中。
7. 广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过在校园宣传橱窗粘贴“勤俭节约”宣传画、利用校园广播讲述宣传“勤俭节约” 名人故事和勤俭节约知识、展示“勤俭节约”名言警句等形式向全体师生宣传勤俭节约的意义，帮助学生们树立勤俭节约的意识，养成的勤俭节约的良好习惯和品质。
（三）自我总结与评比阶段（ 年 月）
1.各班组织本班同学认真做好“厉行节约，爱我校园”主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作，形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结。
2.学校将各班级手抄报及时进行张贴展览。
3.各班必须在*月*日前把本班的“厉行节约，爱我校园”主题活动计划、总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交学校团委以参加“创建节约型校园先进班级”评选活动。
五、奖励办法：
“创建节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出1名“节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。
希望各班级以“厉行节约，爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班集体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
