“书香漂流进班级”活动方案

为了培养学生养成良好的读书习惯，掌握正确科学的阅读方法，提高学生的阅读水平和学习能力；为了充分发掘和利用学校丰富的藏书图书，把课外阅读有效地渗透到班级文化活动中去，营造浓郁的书香氛围，促进书香校园的建设，全面提升学校的文化品位。

现根据学校实际情况拟定“书香漂流进班级”活动方案。“漂流”者，寓意发掘课外图书资源，借用课堂教学，掌握科学方法，顺势而为，在诸多阅读活动中演绎精彩之瞬间，培养及提升学生读写能力，助力教学，营造浓郁书香氛围。

一、图书的来源

1、学校统筹分配。由学校为每个班级提供图书（按照不同年级、不同对象和活动需要，提供不同类别的图书）。

2、班级按需借阅。班级可按需向学校图书馆借阅一定数量的图书。

3、学生个人捐赠。所捐图书应健康、有益。由班主任审核。

二、教室图书站的创建

1、图书站设置。由学校考察统一确定。

2、图书站设计。要求整个图书站设计合理大方，赏心悦目、摆放整齐，书香浓厚，有自己班级的特色，可贴相关标语等。并作参评奖励。必要时由学校统一规划、审查。

3、专人管理。图书站必须有专人看管护理，以免图书流失或损坏，保证图书站良性运行。

4、做好图书登记。班级图书管理员负责图书详细的登记，包括书名、期刊数、出版社、定价等内容并保存，以防图书遗失，便于统一管理。

三、管理制度

1、图书借阅要求：爱惜图书。借书时检查若有破损，要及时向图书管理员说明。借书后谨慎保管，不能在图书上书写，如若造成图书破损或丢失则照价赔偿。只能在校内借阅使用，不得带出校外。

2、图书管理员职责：负责归档整理图书，按照要求有序摆放整齐，按时按需、更新更换图书。做好每位学生借阅、归还的记录（图书管理员必须有专门的登记册）。如若发现图书有损坏、丢失要及时向老师反映。及时向图书馆和老师反馈读书活动情况，以便改进工作，提升服务质量。

3、制定本班级图书管理方案，如图书数目清单、图书分类、借阅时间、管理人员安排、管理办法及奖惩措施等。